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杜集区教育:改革“动真格” 群众“真满意”
2022-07-08 09:40:31   来源:淮北日报   评论:0 点击:



杜集区龙湖幼儿园的孩子们举行放飞童心百米绘画活动。



杜集区双龙实验小学掀起足球运动热潮。



小学改办幼儿园,小朋友快乐游戏。

  近几年,市杜集区教育工作坚持常规管理保基本,改革创新求突破,破除机制壁垒,调动“人”的活力,科学调整学校布局,促进教育优质均衡高质量发展。

  推行“无校籍”管理改革。2017年,杜集区推行中小学教师“无校籍”管理改革工作。当年底按照改革时序完成教师职称排序工作,全区中小学统一设岗、统一排序。设小学岗位、初中岗位、高中岗位、职高岗位四类。职称岗位统筹使用,全区同学段统一设岗、统一评聘。空余岗位指标,80%主要用于解决已评未聘问题,20%用于鼓励优秀教师参加高一级教师职务评审,让年轻教师看到了晋升希望,提高他们工作积极性,当年底34人享受此项政策。2018年完成核岗设岗工作。因事按需设岗,明确岗位职责、工作标准、任职条件、岗位总量等事项。严格控制管理人员、教辅人员和工勤人员比例,高中不超过16%、初中不超过15%、小学不超过9%。2019年组织竞聘上岗。包括校内直聘、校内竞聘、跨校竞聘和跨片区竞聘。采取说课、试讲、答辩等形式确定聘用人员。参与校内竞(直)聘1974人,跨校竞聘123人,跨学段竞聘41人。2020年配套出台了《杜集区教师交流工作办法》,进一步明确了教师交流原则和办法,建立了教师交流常态长效机制,当年片区内教师交流132人,跨片区跨学段交流21人。至此,彻底打破了教师正常交流的体制机制障碍,实现了每年暑期教师在城乡、学段间自然有序流动,区域师资配置更加均衡。

  推行校长职级制改革。杜集区2021年暑期推行了校长职级制改革,区内全部公办中小学和幼儿园中层及以上校干全员自然解聘,重新竞聘上岗,即教育局公选校长,然后校长“组阁”。通过一年一评,校长级档有升有降,职务有解有聘,校干团队同进同退,真正实现校干能上能下能流动。目前,各学校都重新组建了以校长为核心的高效精干团队,教师“无校籍”改革和校长职级制改革解决的是校干和教师能上能下能流动的问题,落实科学的绩效管理考核,人这个核心要素被全面激活!

  加快教育布局调整。一方面在新增人口聚集区加快新校建设。段园绿地21城实验学校与市第一实验小学和市西园中学联合办学,高岳、龙湖两所九年一贯制学校开工建设。另一方面推进“撤小并大”。撤并规模较小学校(含教学点)27所,腾出教师128余名,走出了新招教师有限、难以满足教学需要的困境,有利于节约师资、提高教学水平、提高教育资金使用效率,合理的教育资源布局带动和促进了区域经济社会事业全面健康持续发展。与此同时,加大区级财政对教育投入力度,对一大批校(园)进行维修改造、添置设备等,学校运动场、功能教室、宿舍食堂等短板项得到补充强化,全区办学条件明显改善升级,人民群众的教育获得感、满意度稳步提升。(通讯员 于金龙 朱克良)

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